2. De school en de organisatie
Door de jaren heen hebben onze scholen zich ontwikkeld tot experts in gedragsverandering en kennisoverdracht. Elke dag zetten wij onze expertise in om leerlingen met problemen te begeleiden en te onderwijzen, zodat zij grip krijgen op hun gedrag en op hun leerresultaten. Onze scholen helpen hen om regisseur van hun eigen bestaan te worden.
2.1 Doelgroep en groepssamenstelling
Mr. Schats Zuid is een school voor gespecialiseerd onderwijs cluster 4. De leerlingen op Mr. Schats Zuid hebben (zeer) ernstige gedragsmoeilijkheden. De groepen bestaan uit zowel internaliserend- als externaliserende leerlingen. Daarnaast heeft de school twee groepen waarbij leerlingen naast de gedragsproblemen ook moeilijkheden hebben met leren en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit is een groep met jonge leerlingen (6,7 en 8 jaar) en groep oudere leerlingen (in de leeftijd van 9,10,11, en 12 jaar).
2.2 Visie en doelen
Wij zien het als onze opdracht om leerlingen in hun ontwikkeling te ondersteunen. Door te kijken naar de onderwijsbehoeften van de leerlingen en hen dusdanige onderwijsleersituaties aan te bieden op zowel emotioneel, sociaal als cognitief, kunnen zij zich zo optimaal mogelijk ontwikkelen. Door een stabiele en veilige omgeving te creëren waar het kind naast onderwijs ook zorg kan krijgen kan hij/ zij zich ontwikkelen tot een zelfstandig mens met dromen en mogelijkheden. Ouder(s)/ opvoeder(s) worden begeleid om hun kind hierin te ondersteunen.
De kernwaarden 'respect, samen en verbinden' staan op Mr. Schats Zuid en op BeO de Pauwen centraal. Medewerkers en leerlingen werken vanuit deze waarden. Ook richting ouders staan deze waarden hoog in het vaandel
2.3 Schoolondersteuningsprofiel (SOP)
Alle Horizonscholen hebben een schoolondersteuningsprofiel, waarin omschreven staat welke (extra) ondersteuning wij bieden. Het SOP kunt u vinden op de website van de school. Voor de plaatsing op een SO-school moet het samenwerkingsverband instemmen en een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) afgeven. Hiermee kunt u uw kind aanmelden bij een SO school. Kijk voor meer informatie op: https://www.passendonderwijs.nl/in-en-om-de-school/toelaatbaarheidsverklaringen.
2.4 Certificering
Op alle Horizonscholen wordt kwalitatief goed onderwijs gegeven, dit wordt regelmatig getoetst door de Inspectie van het Onderwijs. Al onze scholen worden tevens getoetst op de Kwaliteitsnorm Speciaal Onderwijs. Onze scholen hebben hun werkprocessen en protocollen helder omschreven en werken daar ook naar. Ook door regelmatig naar ons zelf te kijken middels (interne) audits, tevredenheidsonderzoeken en bijeenkomsten van ouderraden en het expertpanel houden we de kwaliteit hoog.
2.5 Veiligheid
De school heeft een veiligheidsbeleid. Dit bestaat uit een set samenhangende maatregelen en schoolregels, gericht op preventie en het afhandelen van pesten en incidenten. De collega’s spelen daarbij een grote rol in het behouden van de rust en veiligheid op school. Zij worden regelmatig getraind om agressie in een vroeg stadium te signaleren en/of te voorkomen en in het omgaan met dit gedrag. Incidenten worden geregistreerd en geanalyseerd. Deze registratie wordt gebruikt om de veiligheid binnen de school te monitoren en te optimaliseren. Pesten is onacceptabel en vraagt om een duidelijke en krachtige reactie vanuit de school. Het pestprotocol is een antwoord op pesten binnen de school. De school heeft een anti-pestcoördinator en een veiligheidscoördinator. Samen hebben zij de volgende taken:
- Opvang en ondersteuning van de melder bij het schoolintern oplossen van een probleem/conflict omtrent ongewenst gedrag.
- De coördinatie van het anti-pestbeleid op school; o.a. het leveren van een actieve bijdrage aan een sociaal veilig schoolklimaat.
- De belangenbehartiging van ouder(s)/opvoeder(s) en leerlingen als aanspreekpunt.
Mr. Schats Zuid en BeO De Pauwen starten in het schooljaar 2023-2024 een pilot van drie jaar om te komen tot een traumasensitieve school.
Gedragsregels
Alle scholen van Horizon hebben verder school- en gedragsregels die voor iedereen in en rond de school gelden. Deze regels kunnen per school verschillen. Als het gedrag van uw zoon/dochter dermate grensoverschrijdend is dat hij/zij een bedreiging is voor zichzelf of voor anderen, kan dat leiden tot een schorsing en/of verwijdering. Heeft u vragen hierover dan kunt u terecht bij de schooldirecteur.
Veiligheidsplan
Elke school beschikt over een veiligheidsplan. In dit plan worden (preventieve) maatregelen beschreven op het gebied van sociale en fysieke veiligheid van leerlingen, personeel en de schoolomgeving (gebouw/schoolplein ed.). Daarnaast bevat het veiligheidsplan ook protocollen waarin beschreven wordt hoe om te gaan met situaties als er toch iets misgaat. Bij sommige zaken heeft een school meldingsplicht en wordt er aangifte gedaan bij de politie. School doet steekproefsgewijs in overleg met de politie aan tassencontrole in de bovenbouw. De politie is hierbij aanwezig. Daarnaast werken wij samen met Jongeren Werk op Zuid. Ouders kunnen het Veiligheidsplan inzien op school.
2.6 Onze samenwerkingspartners
Kinderen met een stoornis maken gebruik van zorg en onderwijs. De diverse regelingen en toegangen worden steeds beter op elkaar afgestemd. De zorg- en onderwijsspecialisten van MEE proberen knelpunten op te lossen die ouders, kinderen, scholen en kinderdagcentra ervaren in het realiseren van passende zorg en onderwijsvoorzieningen. Voor de cluster 4 scholen heeft MEE een opdracht rondom zorg mijdende gezinnen: Zij worden warm overgedragen vanuit school naar de Zorg- en Onderwijsspecialist van MEE Rotterdam Rijnmond. De Zorg- en Onderwijsspecialist biedt kortdurende cliënt-ondersteuning. Zo nodig wordt het gezin toegeleid naar het wijkteam. Wij werken o.a. samen met de onderstaande professionals en organisaties: Het samenwerkingsverband Sinds 1 augustus 2014 is Passend Onderwijs van kracht en maken alle basisscholen deel uit van een samenwerkingsverband voor Primair Onderwijs in de regio. Binnen het samenwerkingsverband moet er passend onderwijs geboden worden voor iedere leerling. In de regio wordt er intensief samengewerkt met de reguliere scholen om te zorgen dat uw kind zo min mogelijk hinder ondervindt van de overgang van en naar onze school. Daarnaast maken we regelmatig gebruik van elkaars expertise. Zorginstanties Omdat er leerlingen op onze scholen zijn die extra ondersteuning op uiteenlopende gebieden nodig hebben, werken wij samen met verschillende (zorg)instanties zoals Wijkteams, Jeugdbescherming, Stichting Mee, William Schrikker Groep, Enver, Pameijer, Centrum voor Jeugd en Gezin, Lucertis, SARR, Yulius, De Opvoedpoli, Sophia Kinderziekenhuis, e.a. Veilig Thuis en de Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Wij moeten ons aan de Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling (Voor een veilig thuis) houden. Dit betekent dat wij bij vermoedens van huiselijk geweld en/ of kindermishandeling melding maken bij het meldpunt Veilig Thuis. Stagiaires Regelmatig zijn stagiaires van verschillende universiteiten, hogescholen en scholen voor middelbaar beroepsonderwijs op onze scholen aanwezig. Zij krijgen ruimte om onderzoek te doen, stage-opdrachten uit te voeren en/of extra ondersteuning te bieden in de klas of aan leerlingen.
2.7 Speerpunten
De maatschappij en het onderwijs veranderen voortdurend. Het is belangrijk dat we als school aansluiten bij de ontwikkeling van de maatschappij. Hiertoe maakt elke school een schoolplan dat voor vier jaar richting geeft aan ons onderwijs. Daaruit voort komt een jaarplan met de doelen van de school voor de duur van een jaar. Op basis van de uitkomsten van audits, resultaten en tevredenheidsonderzoeken wordt door het team gekozen op welke doelen we ons als team richten. Deze doelen zijn verwerkt in speerpunten en onderverdeeld in vier pijlers: Samen sterker, steeds specialistischer, steeds inclusiever en beter onderwijs.
Samen sterker
Dit betekent dat we het komende schooljaar 2023-2024 werken aan:
- Een krachtige school die intensief samenwerkt met ouders, interne partners en ketenpartners;
- Het tot stand komen van een gemoderniseerd schoolgebouw en uitgroeien tot een expertise centrum.
Steeds inclusiever
Dit betekent dat we meer de samenwerking zoeken met de reguliere scholen en de cluster scholen. Dit doen wij door:
- Te streven naar een tussenklas
- Door meer bekendheid te geven aan welke diensten Mr. Schats Zuid en de Behandel en Onderwijsgroep De Pauwen
aan kunnen bieden.
Steeds specialistischer
We willen in de komende vier jaar een integraal centrum worden, waarbij zorg en onderwijs onder één dak wordt aangeboden. Dit betekent dat:
- Er een goed uitgerust gebouw is, met expertise op het gebied van onderwijs en zorg.
Beter onderwijs
- In 2023-2024 is er een verbouwde school waarin de leerlingen genieten van een goed onderwijsgericht aanbod.
- De school sluit aan bij de onderwijsbehoefte en bij de talenten van de leerlingen.